OBJETIVOS DEL NIVEL MEDIO (3-5 AÑOS)
- Aprender inglés mediante un método divertido y entretenido.
- Comenzar a comunicarse oralmente en inglés, identificando y nombrando objetos del entorno cotidiano.
- Asimilar el vocabulario del mundo del alumno de manera amena y divertida.
- Aprender órdenes básicas
- Aprender a presentarse uno mismo mediante las fórmulas básicas
- Aprender el vocabulario de los siguientes campos semánticos: colores, números 1-50, animales, partes del cuerpo, frutas, días de la semana, estaciones del año.
- Relacionar acciones cotidianas
- Adverbios de tiempo, modo, lugar, etc.
PROGRAMACIÓN DEL CURSO
1er Trimestre
- Presentación de uno mismo de una manera básica: nombre y edad
- Saludos: Hello, how are you? I’ m fine, thank you very much, good morning, good afternoon, good night, bye bye.
- Órdenes básicas: sit down, stand up, take this, repeat, be quiet, jackets on/off
- Vocabulario: colores (red, blue, orange, pink), números (1-20), entorno de la clase, familia
- Estación del año: winter
- Canciones: Five little monkeys; Merry Christmas
2º Trimestre
- Adjetivos: good, bad, great, fantastic, excellent, happy, sad
- Otro vocabulario: be quiet, take a seat, stand up, silence please
- Acciones cotidianas: wash your face, wake up, brush your teeth
- Vocabulario: cuerpo humano, la ropa, números (20-30-40-50),colores (white, black, purple, green)
- Estaciones del año: spring, summer, winter, autumn
- Canciones: Put on your shoes; Walking on the jungle; One potato, two potatoes
3er Trimestre
- Adjetivos básicos: big, small, short, tall, nice, ugly, slim, fat, happy, sad
- Vocabulario: días de la semana (monday, tuesday, wednesday, thusday, Friday, saturday, sunday), animales (tiger, lion, pinguin), frutas (apple, straberry, banana, cherry), números (1-50)
- Verbos: to open, to close, to go, to sleep, to wake up
- Canciones: Knock knock, trick or treat; Walking on the jungle; Happy Birthday
Al finalizar cada trimestre se entregarán a los padres informes personalizados, donde constará la actitud del niño y su progreso en el aprendizaje del inglés.
- Meriel - 